年是全国脱贫攻坚决战决胜年,也是全面建成小康社会收官之年。为了让更多孩子享受优质教育,济南市历下区教育和体育局先后与青海治多、湘西永顺、重庆武隆等多个区县开展教育精准扶贫,通过学校发展、教师培训、学生成长、教学研究等项目,推动优质教育资源向乡村学校延伸,“走”出了一条有温度的教育扶贫路。
历下区名师赴武隆送教送学。
送教团队星火燎原
架起教育帮扶桥梁
9月20日,在历下区教育和体育局继续教育科负责人袁彬的带领下,来自全区13个中小学和幼儿园的名师来到重庆市武隆区,深入到乡镇乡村、大山深处开展教育教学定点帮扶,将先进的教育理念和教学方法传递到当地。
“这些送教老师由校长、业务副校长、特级教师、教学能手等组成,涵盖语文、数学、地理、道德与法治、科技创新、心理健康、学前教育等学科领域。”袁彬介绍,送教期间,老师们分别前往当地的8所学校。五天时间,不仅呈现了一节节精彩高效的优质课堂,还开展了主题讲座,进行听课、评课,并指导当地教师教学教研工作。
“陈老师的课令人耳目一新,学生既有独立涂、画与表达的时机,又有小组合作探究推导公式的机会,通过一节具体的课例生动诠释了如何在课堂教学中落实数学核心素养。”听完济南市盛福实验小学陈彦执教的《平行四边形的面积》示范课后,当地一名教师这样说。
除了前往重庆市武隆区,今年9月,历下区18位中小学名师还来到湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县,为当地带来22场专题讲座,为永顺教育助力添彩。
据介绍,为了做好送教送培工作,历下区组建了高水平的送教团队,编印了送教名师风采录和送课教案集,通过课例展示、主题讲座、教学诊断等教育教学互动交流,为学校发展出谋划策,指导学校教研活动开展。
年以来,历下区先后派出了百余名骨干教师分赴湘西永顺、重庆武隆集体送教送培,开展教育组团式帮扶,真正把历下教育的成功实践、经验做法送到帮扶地区、根植帮扶地区,引领当地教育发展。
带乡村教师走进高校
构建教育扶贫长效机制
在此次前往武隆送教的过程中,历下区燕翔小学美术教师盖娟秀感触颇深。“当地老师的课堂还是以老师主讲的方式为主,学生缺少表达的机会。因此我在课例展示和讲座中重点展现了如何引导学生自主学习,并给老师们推荐了相关书籍。”
而在济南市解放路第一小学副校长王玉秀看来,此次送教不仅是单纯的课例展示,更重要的是结合当地实际情况,为老师带来先进的教育理念和教学方法指导。
扶贫先扶智,扶智在教师。教育扶贫长效机制能取得怎样的效果,关键在于教师。而在这方面,历下区教育和体育局构建教育扶贫长效机制,做好立体式帮扶。
为帮助帮扶地区教师提高专业素养,历下区教育和体育局在送教送培的基础上,还组织当地教师参加高层次研修。自年起,历下区邀请武隆、永顺骨干教师、校长近百人,与历下区干部教师共同到西安交大、北师大、浙大等高校参加相关培训活动,共享最前沿的培训资源,在培训过程中也增进了彼此的情谊。
除了外出参加培训,历下区教育和体育局还大力支持永顺县教体局开展教师基本功大赛、业务知识大赛、学生三独大赛、大型运动会等教育教学竞赛活动,在给予赛事活动指导的同时,每年给予50万—万元的活动专项经费支持。
迎进来走出去
建立校际结对帮扶机制
近年来,历下区先后派出了百余名骨干教师分赴湘西永顺、重庆武隆集体送教送培。
今年9月,湖南省永顺县毛坝乡九年制学校数学教师彭为民来到历下实验小学,进行跟岗交流。“每天至少两节公开课,下午参与教研课,学校还为我专门安排了一位指导教师,每天的在校生活都很充实。”彭为民说,课堂上学生活跃的气氛、老师引导式的授课方式,都在启发、感染着自己,将好的教学理念转化、应用到自己的教学中。
在历下区历东花园幼儿园,有5位来自永顺县的幼儿教师进行跟岗交流。“令我印象最深的是这里的教师
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