贵州理工学院大三女生李安花有个奇特的“工作后遗症”。走在路上，看到路灯、垃圾桶，她总是下意识地上下打量：路灯有多高、间距多少米？有时，她还会打开手机，标记路灯或垃圾桶的位置。
这个“后遗症”来源于去年暑假。去年7月初，她和30多名教师、同学受贵州省锦屏县委托，到县里为当地3个村庄编制规划。这群高校师生要做的工作，是贵州省乡村振兴图景中的一小块拼图。
如今，他们参与的拼图越来越大。
初到东庄
到了锦屏县，30多名师生分头前往3个村庄。李安花去的东庄村距离她的家乡剑河县只有一山之隔，一进村子，李安花感到一阵亲切，“好像回家了一样”。
路途的艰险让师生们记忆犹新。东庄村到锦屏县城的直线距离不远，但开车需要两个小时，路陡，弯多且急。有个老师觉得，从县城到村里，“简直有个弯”。事实上，单是从乡镇到村里这12公里，就有个弯。
村里优美的风景让大家忍不住赞叹。大片的梯田，从山脚到山顶，极为壮观。向对面山上望去，满眼都是绿色，密实的绿色是水稻，稀疏的绿色是还没开花的金丝皇菊。村里还有个小瀑布。
优美的自然景色之下，是略显破败的村貌。东庄村曾是深度贫困村，人均耕地不到1亩。村里的路狭窄、老旧，有的没有硬化，有的已经破损。青壮年大都外出，留在村里的多是老人、妇女。
村里平地少，村民的房屋沿山分布。早先村民用锄头刨出台阶，每天从这台阶通行。后来台阶做了硬化，但时间久了，水泥已经开裂。
东庄村小分队的10余名师生分成三四组，在村里这五六天，他们要将全村村民悉数走访一遍，还要查看村里的整体环境、景点、产业等。
访谈的内容五花八门，包括村民家的情况、人口、孩子上学的诉求等，重点是要听取村民对于村庄改造的意见。
东庄村以苗族、汉族为主，还有少数侗族村民。在这个多民族混居的村寨，访谈时还要
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