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乘飞机从北京到西宁,再到海拔多米的玉树州府所在地结古,然后继续乘车,目标是玉树州西部三县之一治多。翻过多米的垭口,穿行在人烟稀少的山谷之中,阔岭高原展现着她那苍凉雄壮之美。海拔超过米的县城不是终点,继续溯多彩河而上。拐过一个山弯,顺着河谷前行,一个小镇若隐若现,晴天丽日之下的多样色彩让小镇极有存在感。多彩寄宿小学就在小镇的入口处,一座即将竣工、藏族风情浓郁的风雨体育馆格外惹眼。“欢迎到多彩!”校长扎西文毛和她的同事在门口迎接我们。正是在扎西校长的带领下,多彩小学的学生数从年的28名增加到今年的57名,足足翻了一番。有着近30年教龄,在多彩学校工作了10年的老教师多吉文德说,现在的学校让人有奔头,干劲很足。数年之前,学校一直为控制生源下降而努力,“学生不愿意来、留不住,我们都很尴尬。”回忆从前,二年级班主任白玛求忠满是感慨,虽然条件改善很大,教师也用劲,但是家长们还是舍近求远将孩子送到县城。“这种情况怎么才能改变呢?”年暑假,扎西文毛从治多县实验小学交流到多彩小学任校长。“全乡就这么一所学校,必须要让群众认可。”从那时起,她就下定决心带领全体教师一起打赢“翻身仗”。扎西文毛发现,留下来的学生多来自相对弱势家庭,学情复杂,但她明白,把现有的孩子教好是沉甸甸的责任,更是学校发展的根基。正是从那时起,她明确了要以慢工做好细活的态度来促进学校改变。针对学情,她狠抓家校沟通。家访成了校长必修课,这5年,每年她都会深入到每一名学生家中。在宣传教育政策的同时,她更多的是和家长一起探究如何把孩子教好。“不少孩子来自牧民家庭,老师布置的作业很难完成,没有家庭的真正配合孩子很难教好。”扎西文毛对于家访不厌其烦,对于重点家庭多次走访、深度交流,家长的配合让学生的学习状况大大改变。家访互通学情,是做好控辍保学的根本保证。如今正在治多县第二民族中学读初二的索南,五年级时因家庭变故退学,当时她已经在县城找到了工作并租了房子。扎西文毛和班主任多次到索南家做工作,但是都无功而返。扎西文毛没有气馁,一天得知索南从县城回家取东西,连忙又一次来到她家。晓之以情,动之以理,内心倔强的索南流下了眼泪。“现在再看我离开学校的决定很不成熟,真的感谢老师给了我成长的机会。”索南对扎西文毛充满了信任,今年“六一”节她专门回到学校和老师们一起过节。扎西文毛的第二招是充分

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